全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤：AI+产教融合，让行业“真需求”变成人才“真能力”

3月11日上午，全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”在人民大会堂举行，全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤登上委员通道。

当前，人工智能正在重塑各行各业的发展格局，人工智能将为教育带来哪些变化？徐坤对人工智能赋能教育改革产生了很多新思考。他认为，要抢抓人工智能发展重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，将人工智能深度融入教育科技人才发展各环节各领域，有助于激活人才培养与创新发展的新动能，推动教育高质量发展。

徐坤举例说，学校团队自主开发了面向真实工程场景的“邮百工”工程教育数智化平台，该平台让教师当编剧，负责真实工程场景的创设，AI则扮演不同的虚拟专家角色，负责人机交互的知识供给和智慧评价，学生则变成主角，在身临其境的工程演练中培养能力。据了解，该平台成功入选中国高等教育学会首批“高校教学智思体工具及应用案例”。

针对高校与邮政快递等行业深化产教融合，他强调，关键是把行业真需求转化为人才培养真场景，让学生在真场景里培养真能力。高校应要构建虚实融合的产教融合平台，将行业的场景、数据模型跟人才培养相结合，开发一系列进阶的实践项目培训课程，让学生在真场景中不仅能够进行探究式学习，还能创新创业，培养既懂AI技术、又精通快递物流业务的复合型人才。

“今年是‘十五五’开局之年，政府工作报告提出‘打造智能经济新形态，建立健全一体推进教育科技人才发展的协调机制’等，都令人感到振奋。”徐坤表示，将把两会共识带回工作，紧扣国家智能经济发展，贯通教育、科技、人才一体化路径，将人工智能深度赋能人才培养，为加快产业数智化转型、推动高质量发展建强人才支撑。